“家校教育矛盾”犹如“婆媳矛盾”,悟通这一点,矛盾就化解

 常见问题     |      2020-03-26 14:59

因为疫情的影响,绝大多数地区,也可以说是全部教育机构都延迟了开学返校的时间,从而采取了线上教学的方法,利用互联网技术来对孩子进行知识点的传授。

不同的学校和老师采用的线上教学方法也不一样,有的是利用平台进行直播,还有的是直接将教学资源上传到交流群中让孩子自主打卡学习,并完成课后布置的测试和作业任务。

也是因为这段时间的特殊,为了可以清楚的了解学生们的身体健康状况和预防新冠病毒的传播,学校也会定期的要求学生家长进行填表和汇报,不同学科的老师布置的作业任务也比较多,而在家里一般都是家长帮忙处理这些消息,这就导致很多家长提出意见。

这老师成天什么也不干,就布置一下作业,然后让家长监督孩子做完,再批改完,拍照上传给老师,真的不知道要老师还有什么用。

就是啊,每天打卡签到,填这个信息那个资料的,明明自己手里有名单,为什么非要让家长自己来弄。

我本来都不经常看手机,这倒好,孩子在家学习的这些天,毫不夸张的说是每天都是手忙脚乱的,我自己也有工作要忙啊。

类似的抱怨有很多,我身边很多家长也有类似的反馈,主要意思就是说学校越来越不尽责,老师做了甩手掌柜什么也不管不顾。

当我把这些情况说给一个担任学校老师的朋友时,他也是很无奈的耸肩:只能说家家都有本难念的经,他们也没体验过当老师的辛苦,现在这种特殊时期,我也总不能把作业亲自送到每个学生家里,亲自待学生旁边看他们写作业啊,多互相理解吧!

确实,其实都各有各的难处,但是在缺乏了解的情况下,家庭和学校之前的矛盾误会越来越大,犹如婆媳关系一般,真是让人无可奈何。

但我们也不能坐以待毙,毕竟是关乎孩子的学习教育发展问题,在这个特殊的时期更不能掉以轻心,要做到相互理解和包容,促成线上教育发挥更好的效果,避免对孩子造成不良的影响和耽搁。

很多人看到这里可能会觉得难以置信,觉得老师布置作业不是好事么这才是敬职敬业的体现啊,但其实是有这方面特殊情况的,有的老师对于孩子的教育也很是看重,担心孩子对知识的掌握不牢固,所以会布置大量的作业,有的时候单是一科作业就是其他科目的总和数量,更不必说如果每一个学科老师都是如此,那么学生的课余时间就会非常的紧凑,这会给孩子造成过大的负担和压力,同时也和我国现教育指示中的减负规划相悖。

而还有家长看来,也会认为老师是自身教学水平差,所以才会布置这么多作业让孩子自学。

有因为作业布置过多而出现的不满意状况,那么理所应当的也会有因为不满老师布置作业过多的家长存在,有的老师不是很喜欢布置太多的课后作业,想要留给孩子更多可支配的自由时间,但是家长却不能理解老师的用心,觉得这是老师的失职表现,担心会影响到孩子的成绩。

在现在的教育中对于素质教育的比重在逐渐加大,比如开设了更多的兴趣班,在作业的布置中也会有做手工和歌唱跳舞等作业,有的家长就觉得这样的安排没有必要,反而是在浪费时间。

对于作业内容方面,出现了矛盾也是五花八门的,尤其是在这段特殊时期,更是引起很多家长的质疑。

一些家长会片面化的把孩子的教育完全依托给学校,认为孩子的教育就应该是学校全权负责,孩子的教育出了问题也都是学校的错,像这种错误思想的出现,完全是没有对教育这件事情做到全面正确的认知。

教育,是不分地点时间以及人物的,孩子的学习成长不仅仅是局限在学校的理论知识教育,更多的是生活中方方面面的影响。

当家长对学校的教育提出质疑的时候,所要做的不是一味的进行批判,而是应该从问题出发,探究其产生的根源何在。

而作为学校或者说是老师一方,站在他们的角度来看有的时候也是哑巴吃黄连有苦说不出,老师们基本上都是要负责一个班所有的学生,并不能做到针对化教育,就像是吃大锅菜一样,有的孩子爱吃,有的孩子不爱吃,有的孩子消化的好,有的孩子消化不良,但是老师的时间精力也是有限的,只能尽所能的传授给每个孩子知识,帮助孩子们解答疑惑所在,但是要想做到面面俱到,真的是心有余而力不足啊。

在这段特殊期间,线上教学是一种无奈之举,目的也是为了减少对孩子的学习进度的影响,由于受到距离的限制,对孩子学习的监督只能是暂时教给身在孩子一旁的父母们,作业安排的布置,在时间上严格遵守学校规定,这种要求也是为给开学返校后的学习做准备,给孩子做好提前热身。

所以说,学校一方对家长们提出的建议就是:多沟通、多了解,多包容,互相合作,同为孩子更好发展着想。

俗话说:一个巴掌拍不响我认为家校在教育问题上的矛盾出现,是需要站在两个角度进行分析的,不应该将过错归结于某一方上。

可能老师确实在教学上存在错误,毕竟学校教育不能具体到每一个学生,需要孩子们在私下进行适应和调节,在学习效率和知识接受巩固上还是要看孩子个人能力,而老师们应该多了解孩子的想法,毕竟学生是接受者,所反映出的意见可以尽到更大的改正效果。

家长一味的把教育责任归结给学校就是错误的,有的家长平日对孩子学习不管不顾,根本就不了解孩子的学习情况如何,可一旦出现了问题就找学校老师的麻烦,这也是一种不负责任的表现,缺乏对孩子学习的关注,也没有和老师保持沟通交流,在合作上缺少默契。

所以说,在处理家校教育矛盾这一问题上,家长和老师都应该有主动意识,通过相互沟通和了解来化解分歧和误会,尽可能的为孩子提供更好的学习条件。

犹如婆媳关系一样,学校和家长之前对于孩子的教育问题,最重要的一点就是相互理解和相互配合,没有其他什么灵丹妙药,就这么一个方法,便可很有效的解决问题。

现在的教育不像以前那样只专注于课本理论,而是增添了素质教育内容,孩子的全面培养更有利于未来的发展,同样,学校为了更好地配合这一现状,也在不断地调整教育方法,所以家长也多主动去了解和关注教育方面的更变请款,多和老师进行沟通。

家长把孩子送去学校,更多的是出于信任,那么老师首先要尽职尽责,要对得起家长们的这份信任,同时,家长也要多理解老师的辛苦,可能在孩子的教育规划安排上有一些不合理之处,但是要知道出发点都是为了孩子好,如果有质疑和不解,可以直接向老师反应,一起寻找一个处理方法。

家长平时多和老师沟通,了解孩子的学习情况,做到心中有数。老师如果发现孩子在学习上出现波动,也可以主动向家长进行询问,了解孩子在家情况,只有这样才能实现互通,才能更好的配合教育方面的工作。

孩子的学习成长是我们都关注的事情,毕竟孩子是未来的希望,是我们社会发展的新动力所在,身为孩子第一任老师的我们,要和学校之前相互的配合,促进孩子更好的进步提升。

我是晓玉玉儿,也是3岁宝宝的妈妈,专注育儿知识和分享育儿经验,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!